Libro: APPRENDIMENTO BASATO SULLA FRUIZIONE INDIVIDUALE DI RISORSE ESISTENTI
Il web pullula di risorse già
esistenti e utilizzabili per una didattica calibra, nonostante alcune di esse
siano state create per scopi differenti.
Fra queste
risorse si annoverano i software didattici, le app per il mobile learning, le Risorse Educative Aperte
(OER), gli ebook, i giochi didattici e i mondi
virtuali.
I confini tra le differenti risorse sono labili, focalizzando
l’attenzione sui caratteri distintivi, tuttavia, siamo giunti a questa
distinzione che ci sembra la più appropriata.
4. Gli E-book
Definizione
Gli ebook sono libri digitali che possono variare in termini di livello di interattività: ad un estremo si trovano semplici trasposizioni del classico libro di testo, con vantaggi innegabili in termini economici e di portabilità; all’estremo opposto si collocano quei libri interattivi ricchi di elementi e percorsi multimediali e multisensoriali che il lettore può esplorare attraverso dispositivi mobili. I libri del secondo tipo possono infatti includere video ed oggetti tridimensionali, attivabili dal lettore, che possono arricchire ulteriormente l’esperienza di apprendimento. Un ebook di scienze dotato di immagini in 3D, ad esempio, può consentire di ingrandire e ruotare immagini di insetti o di organi umani (Walling, 2014).
La funzionalità TTS - text to speech, prevista in molti ebook, può, inoltre, essere di supporto per gli studenti con problemi di dislessia, difficoltà di lettura o con disparità visive.
Strategie di impiego didattico
Gli ebook tradizionali si stanno sempre più diffondendo, anche a seguito delle recenti norme introdotte dal Ministero dell’Istruzione in merito all’editoria digitale. Essendo fruibili tramite tablet o ereader grazie ai molteplici formati, lo studente può leggere gli ebook agevolmente ovunque ed entrare in possesso di un numero indefinito di essi, scaricandoli in modo rapido e avendoli sempre con sé a disposizione. Per gli studenti ospedalizzati costretti a letto, un dispositivo leggero.
come il tablet o l’ereader è molto più pratico dei classici libri Gli ebook di ultima generazione, quelli interattivi, migliorano l’acquisizione di conoscenze da parte degli studenti, stimolando diversi sensi. Oltre alla lettura, lo studente può infatti guardare i video, agire sulle immagini, ascoltare suoni e musica, manipolare elementi sullo schermo, aggiungere annotazioni al testo o evidenziarne delle parti.
L’impiego didattico dell’ebook non si limita soltanto alla lettura o allo studio individuale: lo studente può abbandonare il consueto ruolo di lettore e fruitore passivo, per esercitare quello più avvincente di creatore di veri e propri ebook, attraverso i quali riportare le proprie ricerche, produrre le proprie tesine, curare gli approfondimenti di una tematica assegnata dall’insegnante o scelta dallo studente stesso. Esistono moltissimi programmi, infatti, che supportano la realizzazione di ebook a vari livelli di interattività (ePub Bud, Kindle Direct Publishing, Nook Press, oppure iBooks Author per gli ebook fruibili via iPad).
