Libro: LE TECNOLOGIE DIDATTICHE NELL'ISTRUZIONE DOMICILIARE: ASPETTI INTRODUTTIVI
Aggregazione dei criteri
Il libro intende fornire una visione d’insieme sui possibili usi delle tecnologie
didattiche nel contesto della didattica in istruzione domiciliare.
Il libro intende fornire una visione d’insieme sui possibili usi delle tecnologie
didattiche nel contesto della didattica in istruzione domiciliare.
In
particolare, vengono presentati una serie di scenari nell’ambito dei quali le
tecnologie di rete e quelle del web 2.0 svolgono un ruolo fondamentale per
favorire l’inclusione sociale e quella didattico educativa, attraverso
strategie finalizzate a motivare l’apprendimento e promuovere attività
cooperative e l’interazione tra pari.
Infine,
verranno condivise alcune esperienze realizzate da docenti in ID per i diversi livelli scolari.
7. L'integrazione delle tecnologie didattiche
7.1. Bibliografia
J.S. Bruner, J. S. (1997). La cultura dell'educazione, Feltrinelli, Milano
Vygotskij, L. S. (1986). Pensiero e linguaggio, Giunti Barbera, Firenze
Jonassen, D.H. (1994). Thinking technology, toward a constructivistic design model. Educational Technology 34(3), pp. 4-37